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下列实验设计能达到实验目的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰的催化作用探究分子间有间隙区分硬水和软水验证质量守恒定律A.A、B.B、C.C、D.D、化学

现有如下一个假设：水果和蔬菜切开后，质量的变化解释为是由于它们内部水分散失所致，如图所示的两个试图验证该假设的实验方案的部分情景（实验材料均是剖开的胡萝卜）．（1）能验物理

某芳香烃的蒸气相对相同状况下的乙炔的密度为4,又知该芳香烃能与溴水反映而使溴水褪色,确定该烃的分子式和结构简式,以及和溴水反应的方程式化学

下列家庭小实验中，不能成功的是（）A.用食盐水除水瓶中的水垢B.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器C.用肥皂水可以区分软水和硬水D.用点燃闻气味化学

1、计算1mol水的体积；2、计算一个水分子的体积；3、把体积为1mm3的油酸滴在水面上,假设油酸在水面上能够形成面积为3.5m2的单分子油酸,试估算油酸分子的直径.4、设想把分子一个挨一个地物理

能不能说布朗运动就是分子运动

为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步（即植物根系是否等比例吸收矿质和水分），特设计如下实验（如图）：通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用（水分蒸发忽略不计），然后测定大麦其他

设计的实验记录表如表5．实验

在比较十三分之十四和十七分之十六的大小时,用通分来比较它们的大小是否简便?如果不简便,你能提出更简便的方法吗?比较下列各组数的大小;1.七分之五和二十三分之十七2.七分之二十二和数学

时.试用两种不同的方法比较小

设总体X服从二项分布B(1,p),其中p未知,(X1,X2,X3,X4,X5)是从中抽出的一个容量为5的简单随机样本,写出样本(X1,X2,X3,X4,X5)的概率分布率也就是说这是0～1分布,那不是只有两个结果吗?我又和二项分布数学

水是生命之源．将浑浊的水变澄清的简单方法是．区分硬水和软水的试剂是，生活中硬水软化的方法是．常见的水污染的原因有（写一条即可）．化学

区分软水和硬水的最简便的方法是．若，则为软水，若，则为硬水．要使硬水软化成软水，可采用的方法很多，它的原理是除去硬水中的，生活中常用来降低水的硬度化学

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