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“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.”谈谈对这句子的理解,注：17课触摸春天,的课后第二题）语文

“30m折返跑”中．在平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定的折返处的标杆，再转其他

速过程均视为匀变速，触摸杆的

下面符合家庭安全用电的做法有（）①发现家用电器损坏，自己可以进行拆卸修理②湿手不能触摸带电的家用电器③发现有人触电，要赶快用手把他拉开④在使用电热器洗澡时，一定要政治

含羞草对人触摸作出的反应与下列哪一生理现象相同（）A．植物的呼吸B．猫见老鼠迅速逃跑C．子女某些特征与父母相同D．植物的光合作用其他

某同学设计以“安全用电”为主题的手抄报，可能用到的安全用电知识有（）A.发现家用电器损坏，自己可以进行拆卸修理B.湿手不能触摸带电的家用电器C.发现有人触电，要赶快用政治

用手触摸带电的用电器（不管是正是负）,到底是电子通过手流走还是得到电子?为什么?如果是流走,那么是流走正电荷还是负电荷?倘若验电器的金属箔带正点验电器上的小球带负电用手触物理

在饲养和观察蚯蚓的实验过程中：（1）你选择的适于蚯蚓生活的土壤是且富含；（2）观察蚯蚓的外形，会发现它的身体有许多环状的结构，可称作；（3）用手轻轻触摸蚯蚓的语文

起是______；（5）把蚯

在观察饲养蚯蚓的实验过程中：（1）蚯蚓生活在的富含有机质的土壤中．（2）蚯蚓的身体由许多环状的结构组成，叫做，用手触摸蚯蚓的腹面，其感觉是，用放大镜观察有许多小突语文

希望蚯蚓爬得快些，在蚯蚓的身

1.大自然的一草一木、花鸟虫鱼,都是有生命的,他们顽强的生命力曾触动过你的心灵吗?请描述出来.2.当挫折来临时,人们是如何面对的?有这养一些人,永远令我们肃然起敬——他（她）挺直了语文

）的事迹概述下来.

小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如图其他

______，动物：____

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