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解不等式2+x/3＞2x-1/5的过程中,出现错误的一步是（）.①去分母,得5（x+2）＞3（2x-1）；②去括号,得5x+10＞6x-3；③移项,得5x-6x＞-10-5；④系数化为1,得x＞13.a,①b,②c,③d,④ 数学

一元二次方程求值域的问题?以下是该题的解题过程,其中有一步我不太明白,y=3x^2+3x+1/x^2+x-1求值域y(x^2+x-1)=3x^2+3x+1化为(y-3)x^2+(y-3)x-(y+1)=0当y不等于3时△=(y-3)^2+4(y-3)(y+1)≥0[这一数学

0[这一步为什么△大于等于0

关于集合几个问题,谢谢~一.A｛x/y＝根号下x的平方-1｝B｛y/y＝根号下x的平方-1｝是否是同一集合?二.A｛x/mx的平方-2x+3=0｝中元素至多有1个,求m的范围.请写出解题过程,谢谢~! 数学

几道一元二次方程题（要有详细解题过程,若答得好追加30分）1、若关于x的一元二次方程ax^2+2x-5=0的两根中有且仅有一根在0与1之间（不含0和1）,则a的取值范围是2、已知关于x的方程x^2-(a+2 数学

根,则a+b的值为_____

回答下列有关植物激素的问题：（1）赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图1所示，图中X表示赤霉素对生长素的分解具有作用，这种作用很可能是通过降低该过程中的活性语文

以可采用外加___的方法使植

初中数学当x等于什么数时,x-(x-1/3)的值与7-（x+3/5）的值相等?百思不得其解,若有过程,感激不尽.应该是3分之x-1和5分x+3，谢谢，可能是大家理解错了，天哪，原来是我看错了符号，实在对不起数学

请根据下图所示的实验过程和提供的数据（假设步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：（1）发生反应的化学方程式为；（2）求解l2g样品中碳酸钙质量（X）的比例式为；（3）原化学

数为36.5%的浓盐酸的质量

已知多项式x^4+ax^3+bx-16写成几个整式的积的形式时,其中有两个整式分别是（x-1）和（x-2）,求a,b的值请著名解题过程,解题过程请不要用恒等式,看不大懂数学

初高中衔接的题目.1.若x²+x+1=0,则x四次方-x²-2x-1=?2.不论a,b为何实数,a²+b²-2a-4b+8的值（）A.总是正数B.总是负数C.可以是0D.可以是正数,也可以是负数希望能够给出解题过程. 数学

解题方法，给说说吧。不甚感激

3道40分1.已知方程x+1=-1与方程2x-k=-x有相同的解,那么k=2.延长AB到C点,使BC=1/3AB,D为AC的中点,BC=2,则AD=3.已知角AOB=60°,过O的射线OC使∠AOC；∠AOB=3;2,则∠BOC=写好了的加分数学

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