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解直角三角形四边形ABCD是梯形,AD‖BC,∠B=90°,点E在AB上,BE=AD=1/2AE,DE⊥DC.如果DC=x,梯形ABCD的面积是y,且它的周长不大于22+6根号5,求y关于x的函数关系式,求自变量x的取值范围. 数学

下列条件中，不能判断一个三角形是直角三角形的是（）A.三个角的比为1：2：3B.三条边满足关系a2=c2-b2C.三条边的比为1：2：3D.三条边的比为3：4：5 数学

构造一个直角边分别为2和1的直角三角形它的斜边长就是根号5这是为什么跟勾股定理有什么关系其他

直角三角形的边角关系三角形ABC是等腰三角形,BD垂直于AC,BD=1.5,AC=4,求tanC是多少? 数学

按要求回答问题：在直角坐标系（图（1））中描出点（1，2）、（2，6）、（3，2）、（4，6）、（5，2），并将各点用线段依次连接起来，观察所得的图形，你认为它是一个什么图形？变换1 数学

，再将所得的点A1、B1、C

一个直角梯形，若下底增加1.5米，面积就增加3.15平方米；若上底增加1.2米，就得到一个正方形．这个直角梯形的面积是多少平方米？数学

图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC=6，BC=5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则数学

如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成．若较短的直角边BC=2.5，将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车数学

已知集合M={1,-2,3},N={-4,5,6,7},从两个集合中各取一个元素作为点的横坐标或纵坐标,则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同的点的个数是（a,18b,17c,16d,10）数学

1.一个角的补角是这个脚的余角的4倍,则这个角为（）度.2.判断：方程4x+5=3x+1在自然数范围内无解,在有理数范围内有解.（）1.有关“言”的词语例：坦率表白的话叫（直）言不能变更的话叫语文

写在书前的话叫（）言2.补

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