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观察下面式子：1/3=0.33循环；2/3=2(1/3)=0.66循环；那么依次类推3/3=3(1/3)=0.99循环...可是这个算式明显就是等于1的..PS：本人目前是一个初中生,做题时偶然发现了这个问题,一时不得其解,就上数学

规律题,观察下列式子：2=122+4=6=232+4+6=12=342+4+6+8=20+45……请你根据上述规律计算：2002+2004+2006+2008+…+2050用高斯的方法很容易,但是要联系上面的规律的,研究半天也看不出有啥干系. 数学

1）观察下面算式回答问题：3^2-1=81;5^2-1=24=83;7^2-1=48=86;9^2-1=80=810……问：用数学式子说明你的结论是正确的．2）试说明不论x和y取什么有理数,多项式x^2+y^2-2x=2y=3的值总是正数．数学

观察右面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题（1）花谢以后要结桃子，除了该图表示的生理活动外，还有一个重要的生理过程是，此图表示的生殖方式为（2）图中序号[1]和[2] 语文

的，而桃种子结构的主要部分是

观察下列各式：①-a+b=-（a-b）；②2-3x=-（3x-2）；③5x+30=5（x+6）；④-x-6=-（x+6）．搜索以上四个式子中括号的变化情况，思考它和去括号法则有什么不同？利用你探索出来的规律，解答下面数学

+b+b2的值．

观察下面各个数列,然后分别用含n的式子表示出各数列中的第n个数(1)1,3,7,15,31.(2)1/2,2/5,3/10,4/17,5/26.提示：斐波那契数列数学

观察下面表中的式子，并回答下面的问题.(1)试写出第n个式子(用含n的代数式表示)，并问这个式子一定是二次根式吗？为什么?(2)你估计第16个式子的值应在哪两个连续整数学

下面两幅图是我国远古时代的两种房屋样式，仔细观察后回答问题。（1）你知道图1是什么房屋样式吗？房子的建造者是我国哪一原始居民？（2）你知道图2是什么房屋样式吗？我国的哪一原历史

房屋里做客，能够吃到的主食又

观察下面的几个算式：1+2+1=4，1+2+3+2+1=9，1+2+3+4+3+2+1=16，1+2+3+4+5+4+3+2+1=25，…根据你所发现的规律，请你直接写出下面式子的结果：1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=．数学

初二数学（分式探索规律）高手速来1.观察下面一列数：3/2,8/3,15/4,24/5,25/6,.（1）.请你写出第六个数（2）.请你用一个一般的式子表示上述变化规律2.小明这样问小红：“当x为何值时,分式x² 数学

1,由x+2=0,得x=-2

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