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把下面两个反问句改成陈述句并分析其表达效果有何不同王老师,你画的那个圆圈,有啥了不起如此喜剧的把下面两个反问句改成陈述句并分析其表达效果有何不同王老师,你画的那个圆圈,有其他

4.请将下列反问句改为一般陈述句，并比较改句与原句的表达效果有何不同。反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？陈述句：表达效果的差异：语文

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应如何理解第一段的“响亮”一词?“济南的冬天是没有风声的”一句如果不声字去掉,表达效果有何不同语文

文章前三节运用了什么修辞手法?试举两句分析其表达作用.2、文中多次描写了周小波的目光,为什么?3、比较下面两个句子,说说它们的表达效果有何不同.a.汗水在他额头上沁出来,足足15分钟, 语文

执着却又无力”的?5、联系上

分析下面两组句子,说说表达效果有何不同 1A我们见了她不由得就围上去,她写字的时候,我们就默默地看着她,并急于模仿她握笔的姿势 B我们见了她不由得就围上去,即使她写字的时候,我们也语文

心要打的意思 B我用儿童机

揣摩一下，将句子中加粗的词语换成括号中的词语，表达效果有何不同。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢（装）了一碗就吃。语文

将“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”这一双重否定句改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。语文

我的老师魏巍（我用儿童的狡猾的眼光察觉）/我用儿童的机灵的眼光察觉）他爱我们,并没有存心要打的意思两句话表达效果有何不同语文

白雪歌送武判官归京中作者选三种乐器,而不写乐器本身,表达效果有何不同语文

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