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为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，由于不慎将部分数据丢失，但知道后5组的频数成等比数列，设视力在4.6到4.9之间的学生其他

7，5.3D．70，3.2

（2005•江西）为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图如图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的数学

　）A．0.27，78B．0

老师在黑板上写了一道解方程的题目李红不小心擦掉了等号左边的未知数的系数成为口x-2/5 +2 =x+6/5（口代表被擦掉的数字）老师提供的答案x=1课代表步出了被擦掉的系数,想想课代表补充的系数学

0.25的折数,成数是? 数学

总人数一定，每排站的人数和站的排数成比例．数学

书的总页数一定，平均每天看的页数和要看的天数成反比例．．数学

一个非0自然数与它的倒数成反比例,这个判断对吗? 数学

判断：真分数与它的倒数成反比例. 数学

已知log以a为底b的对数,-1,log以b为底a的对数成等差数列,且a,b,关于x的方程x方-cx+d=0的两根则d=? 数学

当书的总页数一定时，每天看的页数和需要的天数成反比例（判断对错）数学

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