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如图,为了测量山坡的护坡石坝与地面的倾斜角α,把一根长为4.5m的竹竿AC斜靠在石坝旁,如图,为了测量山坡的护坡石坝与地面的倾斜角α,把一根长为4.5m的竹竿AC斜靠在石坝旁,量出竹竿长1m时它
其他
以算出来了.请你算一算.
如果三角形三边满足a平方+b平方=c平方,那么这是直角三角形.这显然是对的它的逆命题到底对不对呢?注意:并没有说明哪个是斜边,哪个是直角边请给出它的逆命题并说明对或不对的理由
数学
数学“命题与证明”:不相等的角不是对顶角把下列命题改写成“如果.那么.”的形式,并指出它的题设与结论不相等的角不是对顶角
数学
总结以前的4000多年,人类的自然观是把大自然奉为神灵。从15世纪,人类开始主宰自然界。但是实践证明,人与自然的关系应该是朋友与伙伴的关系,人们应当尊重自然规律,在合乎自
政治
自然 界是 客观的 C.人与
艺术家们走出画室,深入原野和乡村、街头,把对自然清新生动的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色,寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用,以看似随意实则准确地抓住对象
历史
所述风格相同的是(
人类对抗大自然是对的吗?人类总是在试图改变大自然的规律.无知的把大自然当作敌人.那些自以为聪明的科学家们.你们仔细想想做了多少违反自然规律的事情吧.违反自然规律会受到惩罚吗?
语文
是想驾驭大自然?驾驭自己的母
小明在验证多边形内角和公式时,动手去测量一个多边形的各个内角的度数,然后再加在一起,但是由于马虎,一个内角的度数算重复了一次,这样得到的多边形的内角和为1205°.那么小明的多边形
数学
已知等腰三角形的两底角相等,且与一腰上的高与另一腰上的夹角是40°,求底角.把图画给我。
数学
某中学九年学生在学习“直角三角形的边角关系”一章时,开展测量物体高度的实践活动,他们要测量学校一幢教学楼的高度.如图,他们先在点C测得教学楼AB的顶点A的仰角为30°,然后
数学
算过程和结果均不取近似值)
多边形减去角把一个正多边形减去一个内角之后的内角和是2500度问这个多边形有多少边注意!是减不是剪
数学
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