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如图1,有一张菱形纸片ABCD,AC=8,BD=6.(1)请沿着AC剪一刀,把它分成两部分,把剪开的两部分拼成一个平行四边形,在图2中用实线画出你所拼成的平行四边形;若沿着BD剪开,请在图
数学
线剪开,拼成与上述两种都不全
综合与实践问题情境在综合与实践课上,老师让同学们以“
菱形纸片的剪拼
”为主题开展数学活动,如图1,将一张菱形纸片ABCD(∠BAC>90°)沿对角线AC剪开,得到△ABC和△ACD.操作发现
数学
2所示的△AC′D,分别延长
(2011•滨州)如图,在一张△ABC纸片中,∠C=90°,∠B=60°,DE是中位线,现把纸片沿中位线DE剪开,计划拼出以下四个图形:①邻边不等的矩形;②等腰梯形;③有两个角为锐角的菱形;④
其他
综合与实践问题情境在综合与实践课上,老师让同学们以“
菱形纸片的剪拼
”为主题开展数学活动,如图1,将一张菱形纸片ABCD(∠BAD>90°)沿对角线AC剪开,得到△ABC和△ACD.操作发
数学
,得到如图2所示的△AC′D
2009希望杯初27.将一张四边形纸片沿两组对边的中点连线剪开,得到四张小纸片,如图3所示.用这四张小纸片一定可以拼成()(A)梯形(B)矩形(C)菱形(D)平行四边形
数学
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