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联系上下文或生活,体会句子的含义（1）我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒（2）我从心里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发语文

联系上下文,体会两个“回味”的意思有什么不同.（1）嗯,刚吃过.（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀!（2）在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣. 语文

联系上下文理解加点的词语,体会作者生活气息的浓厚语言特点.起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风.可是小胖墩语文

我很急，过了今晚就没戏拉“邑人奇之”“稍稍宾客其父”“父利其然也”这三句中的的“奇”“宾客”“利”是文言文中的意动用法。请联系上下文，体会一下它们在文中的特殊意义，探其他

联系上下文,说说你从“从少年的胸膛里流出来的血,将少女亲手织成的白手帕染得一片鲜红.”这句话体会到?小学六年级《1937年的中国少年》阅读题其他

问几道语文的题.《猫》这一课的.读下面的句子,联系上下文体会作者所表达的思想感情.（1）说它老实吧,它的确有时候很乖.（2）可是,他听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.它屏息凝视,一连语文

来,在跑再跌,它的头撞在门上

父亲手里的竹编1、根据全文，概括稳重写了我对父亲那些刻骨明铭心的恨与爱2、在第五段中，他递给我400块钱，并恨恨地说：“马上到镇上报名，给老子念书出来。”联系上下文体会“狠其他

争气的儿子，对这五六百元的车

读了《不叫一日闲过》这篇短文,请你联系上下文和你的生活实际,就“不叫一日闲过”谈谈你的体会? 其他

像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻.醉心阅读使我得到了报偿联系上下文,体会这句话在文中的作用‘它’指谁、联系上下文,说说‘我’得到了哪些报偿语文

最贵的蛋是笨蛋的阅读答案。联系上下文体会句子“妈妈深深地叹了口气”的含义。4，你怎样看待啊瓜的？写几句话表达你的看法。其他

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