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阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成下面问题.豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名,去而事智伯,智伯甚尊崇之.及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯语文

必为报仇而死, 以报智伯,则

阅读下面的文言文，完成后面题目。初，魏人范睢从中大夫须贾使于齐，齐襄王闻其辩口，私赐之金。须贾以为睢以国阴事告齐也，归而告其相魏齐。魏齐怒，笞击范睢，折胁。睢语文

得出。魏齐悔，复召求之。魏人

八、阅读下面的文言文，完成1〜5题。故事两则向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②，家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼，索盘而进之。及达主所，鱼已枯其他

：“欢甚。”问：“何以知之？

阅读下面的文言文，完成1-4题。往余在吴中，常郁郁无所交，出门至于淮上，临河不渡，彷徨者久之，因与其地之贤人长者相结，而王君起田最与余善，自此一二年或三四年一过也。语文

而暗合于义，仁而爱人，乐善不

阅读下面的文言文选段，完成问题。备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未语文

险而民附，贤能为之用，此可与

阅读下面的文言文，完成下题。王导，字茂弘，光禄大夫览之孙也。父裁，镇军司马。导少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从语文

时元帝为琅琊王，与导素相亲善

阅读下面的文言文，完成后面题目。詹鼎传［明］方孝孺詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪语文

生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿

写作与表达（50分）从下面两题中任选一题作文。题一：初中生的阅历、能力多从阅读中来。在阅读中丰富思想、文化、语言素养，汲取生命、精神养分，从而茁壮、健康成长。请以《在语文

次愈多，生命也就愈益多姿多彩

阅读下面一段文字，按要求回答问题。文言文是中国文化的宝库。学习文言文，不仅有利于我们认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化智慧和人类优秀文化的营养，而且有助于我们锻造语文

。弘扬传统文化、___（继承

下面一段文字，衔接最恰当的一组是（）①之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动②新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不语文

，网络阅读成为人们生活重要的

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