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实验探究不仅可以锻炼同学们的动手能力，还可以帮助他们提升逻辑推理能力．下面两个探究实验，请根据信息回答相关问题．探究一：化学课上，老师取出了一瓶课前准备好的无色无味的化学

】①该瓶气体是氧气；②该瓶气

期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2）]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸化学

；③氢氧化钙没有变质．（3）

化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行试验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而化学

）设计实验方案、进行实验：下

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否相等？猜想与假设猜想1：化学

甲组

作为高中生，学会利用我们课堂上学到的知识来解决生活中的一些问题，是我们学习的重要目的之一．有所高中的某化学实验兴趣小组，一行四人，利用实验室老师提供的基本仪器和药品，化学

味记忆犹新，跟随父母来到陕西

作为高中生，学会利用我们课堂上学到的知识来解决生活中的一些问题．重庆长寿中学某化学实验兴趣小组，一行三人，利用实验室老师提供的基本仪器和药品，自行购置了鸡蛋，食醋等生化学

关资料后，得知以下信息：①醋

作为高中生，学会利用我们课堂上学到的知识来解决生活中的一些问题，是我们学习的重要目的之一．马会五中某化学实验兴趣小组，一行四人，利用实验室老师提供的基本仪器和药品，自其他

记忆犹新，跟随父母来到德阳后

材料：初三（1）班的小宇太爱提问了。老师刚讲完一个问题，他就会举手‘老师，我有不同看法’。一个问题才解决，他又冒出另一个问题，有的问题稀奇古怪，老师只得说‘你的问题政治

搬书、抬水之类的事他总是冲在

阅读下面的文字，完成1－5题。（18分）狗事陈忠实幼时爱狗成癖，书包中常装着狗崽，课堂上老师提问：“孔融为什么让梨?”狗崽语文

那时候庄稼人吃饭艰难，不养狗

阅读下列材料：材料一相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大历史

的事务。　　材料二　

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