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阅读下列材料，完成材料后问题课本上推导两个数和完全平方公式给出几何意义，利用图形的面积解释。如图1，一个边长为的正方形可以看做由边长数学

分别为的两个长方

如果两个几何图形形状相同而大小不一定相同,我们就把他们叫做相似图形.比如两个正方形,它们的边长和对角线等所有元素都对应成比例,就可以称它们为相似图形.现给出下列4对几何图形1. 数学

给出下列几何图形：①两个圆；②两个正方形；③两个矩形；④两个正六边形；⑤两个等腰三角形；⑥两个直角三角形；⑦四个角对应相等的两个等腰梯形；⑧有一个角为40°的菱形．其中，数学

C. 4

七年级教材在图形与几何部分给出了五条基本事实，在《证明》一章中我们从两条基本事实出发，把前面得到的平行线相关性质进行了严格的证明，体会了数学的公理化化思想．请完成下列数学

1，直线AB、CD被直线EF

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