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请在下面句子后写一段分析其“负面影响”的文字，字数在100左右。市场经济从来就是一把双刃剑，把教育推向市场定会给学校教育带来诸多负面影响。语文

下面是一段祝福的文字，请你仿照画线句子的格式，更换画线部分的内容，选择健康意象，使其既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。（5分）佳节到来，祝你：快乐像假语文

被套牢。快乐像

—、拓展延伸(一)课内阅读阅读某启：昨日蒙教......则固前知其如此也”两段，回答问题。7.给下面的句子划分朗读节奏。(每句划两处)(1)窃以为与君实游处相好之日久(2) 语文

两句话中的空缺部分补全。

—、拓展延伸(一)课内阅读阅读某启：昨日蒙教......则固前知其如此也”两段，回答问题。7.给下面的句子划分朗读节奏。(每句划两处)(1)窃以为与君实游处相好之日久(2) 语文

两句话中的空缺部分补全。

给下面一段话中(1)、(2)处分别选填一个恰当的句子，使前后语气连贯，脉络通畅。有一件事情是许多人都知道的，(1)到了晚年耳朵完全聋了，(2)自己却没有听到什么。其他

C.人们把贝多芬称誉为乐

下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（3分）小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿语文

。（1）第①句有一处用语

阅读下面的文言语段，用“／”为划线部分断句，并将该部分翻译成现代汉语。（10分）陶渊明为彭泽令，不以家累自随。送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝语文

阅读下面的文言语段，用“／”为划线部分断句，并将该部分翻译成现代汉语。（10分）陶渊明为彭泽令，不以家累自随。送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝语文

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阅读下面的文言语段，用“／”为划线部分断句，并将该部分翻译成现代汉语。陶渊明为彭泽令，不以家累自随。送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝薪水之劳此语文

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一、听对话或句子（本题共5分，每小题1分）听下面对话或句子，从题中所给的3个选项中选出与其意思相符的图片．听每段对话或句子前，你有时间阅读各小题，每小题5秒钟．听完后，每小英语

ring？2．Which p

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