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对任意正整数x,设S(x)为x的所有数位上的数字之和,令T(x)为|S(x+2)-S(x)|.例如,T(199)=|S(201)-S(199)|=|3-19|=16.问T(x)有多少个不超过2005的值?正确答案是223,但是过程看不懂.谁能帮个忙有可能X不同。但结数学

相同的问题求的是T（X）的

一道求概率的题,有答案但是看不懂.在[125,135)频数11频率0.275[135,145)频数4频率0.1[145,155)频数2频率0.05总数合计是40求在[129,150)的概率?解答是6/100.275+0.1+6/110.05=0.292为什么? 数学

抛物线可以和圆有三个切点么不要给我复制一大堆,我看不懂那个什么因为都是二元二次,所以只能有一个切点.这和几元几次有关系么?还有网上答案为什么说一个切点或两个交点,不能是两个数学

求在高中数学成绩中一般100分以上,有较高兴趣的高手答,我在做题推理与证明题那我时80%自己想不出要依赖答案,看懂,重做,到会做,起码要近1小时才能完全吃透,我是高二学文的,有什么办办法语文

三次根号下10的负3次方等于几如题、急哈.直接写答案就好了、简单点、；不然我看不懂、--语文理解能力不行。。。其他

已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AD=4,AA1=6,试求AC1和BD所成的角只要辅助线的做法就可以了答案我自己算,不要建坐标系的做法我数学不是很好两种方法都看不懂- 数学

已知等腰三角形ABC中AB=AC,AC边上的中线BD将它的周长分成为9cm和8cm两部分,求腰长.回答者：37huhu,谢谢你在网上搜索他人答案，我要的是你自己的解法，他的我看不懂……我用解方程的方法，更数学

病句题：他坐在电脑前不知所措,只因为看不懂电脑屏幕上那条显示错误的命令.虽然答案解析说“有歧义,可理解为显示了一个错误的指令,或者是错误的显示.”但是还是很乱啊,不太能理解.为语文

为什么高中数学和初中不一样高中数学练习好多都不懂,方法非常多郁闷!1,初中我自认为数学不错,可到高中有点摸不着头脑,为什么?2,很多题答案看了就理解了,但是再碰上类似题目又不数学

五人站成一列,重新站队时,各人都不站在原来的位置上,有种站法.不要复制黏贴那种N个人找递推关系的方法.我看不懂麻烦想一下有什么更好理解的方法好吗.答案是44,我想要知道过程, 数学

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