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通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的，下面是一个案例，请补充完整并解答．原题：（1）如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则数学

D，∠BAD=90°，点E、

英才点津数学八上第十二章测试最后一题的答案,题目大体是这样的：26.（1）在三角形ABC中,BD平分角ABC,CD平分角ACB,过D作EF平行于BC交AB于E,交AC于F(如图一）（2）已知△ABC中,AB＝AC,BD平分∠ABC,CD 数学

,分别交AB、AC于E、F.

如图,三角形ABC是正三角形,曲线CDEF叫做正三角形的渐开线,其中弧CD弧DE弧EF的圆心依次是ABC,如果AB=1,那么曲线CDEF的长是?(只知道答案, 数学

如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC,BD相交于O,E,F分别为BD,AC的中点.E是BD中点,F是AC中点1.求证：EF∥BC2.若BC=a,AD=b,求EF急用!希望在一小时内有正确答案! 数学

一个简单的C++问题15、设有说明语句：chars[]="ef\0\123\\\n89";sizeof(s)的值是。()A、2B、9C、11D、15答案选B，是因为\123么，如果是为什么不能看成\123这样的呢？其他

点A，B，C三点在同一直线上，AB的中点是点E，BC的中点是点F，EF=12，求AC的长度．（答案可能不止一个哟!）数学

两条异面直线a,b所成角C,在直线a,b上分别取点A,E和BF,使AB垂直a,AB垂直b,已知AE=m,BF=n,EF=L,求公垂线AB的长,此题是人教高中数学选修2-1,111页的题,答案是两个情况根号下L平方减m平方减n平方加减2mc 数学

胜感激?

空间四边形ABCD求异面直线AD与BC所成的角如图,空间四边形ABCD中,AD=BC=2,E、F分别是AB、CD的中点,若EF=根号三,求AD和BC所成的角.menyue005.按照你的说法cos角egf=-1/2那答案应该是120度啊？为什麽是6 数学

将三角板的直角顶点P放在平面直角坐标系第一象限的角平分线OM上移动,过P作PQ⊥x轴于Q（3）在图（1）中,连接AB交PO、PQ于E、F,线段BE、EF、FA中最长的是（___）.请证明你的结论.（答案是EF,前数学

长方形ABCD中,AB=3,BC=4,若将这图形折叠,使C与A重合,求折痕EF长度我是初中生,答案不要太深奥,写明理由谢谢数学

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