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程程编辑“小说疑读”栏目,他结合收集的两则材料,从“叙述者”的角度设计了一个问题,你从“钱”的角度也设计一个问题。材料一
等我把两法郎交给父亲
,母亲诧
语文
我母亲吓了一跳,直
程程编辑“小说疑读”栏目,他选用了两则材料,并从“叙述者”的角度设计了一个问题,你从“钱”的角度也设计一个问题。(3分)[材料一]
等我把两法郎交给父亲
,母亲诧异起来,
其他
着我说:“你简直是疯了!拿十
程程编辑“小说疑读”栏目,他结合收集的两则材料,从“叙述者”的角度设计了一个问题,你从“钱”的角度也设计一个问题.材料一
等我把两法郎交给父亲
,母亲诧异起来,就问
语文
:“你简直是疯了!拿十个铜子
程程编辑“小说疑读”栏目,他结合收集的两则材料,从“叙述者”的角度设计了一个问题,你从“钱”的角度也设计一个问题。材料一
等我把两法郎交给父亲
,母亲诧异起来,就
语文
了一跳,直望着我说:“你简直
下列句子中加粗词语解释有误的一项是A.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。(拮据:手头紧,经济状态不好)B.
等我把两法郎交给父亲
,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不
其他
情。(恭维:十分恭敬、客气)
阅读下面课文中的语段,回答问题。
等我把两法郎交给父亲
,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”我说:“我给了他十个铜子的小费。”
语文
为父亲指着女婿对她使了个眼色
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