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1+1=?,在生活中“1+1”不一定等于2,有可能等于3,或者其他数字.以你对学习、生活的理解完成这个等式,并对这个等式加以解说. 数学

（1）关于不等式组的问题已知关于X不等式组{①x—a大于等于0②5—2x大于1只有四个整数解.则实数a的取值范围是?（2）关于分解因式的问题X的平方+2X+p可以分解因式为（x—3）（x+5)求p的数学

递推线代行列式已知D1=a+b,Dn-aDn-1=B^n,Dn-bDn-1=a^n,由上两式有Dn=[a^(n+1)-b^(n+1)]/(a-b)请问第四行是怎么算的?单单第二行或者第三行的递推等式加上已知D1可以算的出来,但是怎么把2、3行等式的数学

来呢?

若不等式ax^2+bx+2>0的解集是(-1/2,1/3),则a+b的值为不等式ax²+bx+2＞0的解集为(-1/2,1/3),可知a＜0那么ax²+bx+2＞0即x²+bx/a+2/a＜0可分解因式为(x+1/2)(x-1/3)＜0展开得x²+x/6-1/6＜0两数学

同乘以-12得-12x²-2

若(2x-1)的5次方=a5x的5次方+a4x的4次方+a3x的3次方...+a0试求当x等于0时此代数式的值x等于1时,此代数式的值当x等于负1时此代数式的值试一试求出a5加a3加a的值求数学

初中数学一元一次不等式有一种类型的题,比如已知不等式ax+2≥0的正整数解是1、2、3,则a的取值范围是多少和如果不等式组.无解（其中一个式子含有a）,求a的取值范围.或是给你一个不等式数学

围就是这种求取值范围的题,我

1.观察下列等式：9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20这些等式反映出自然数的某种规律,适用于整数n的等式表现出你所发现的规律（）.2.项1234…n数1/31/151/35（）（）数学

观察下列等式90+1=191+2=1192+3=2193+4=31.1猜想第N个等式(N为正数)应为?2求第2009个等式的值. 数学

已知不等式2x-1>m(x^2+1)若对于所有实数x不等式恒成立,求实数m的取值范围若对于m∈［-3,-1］不等式x的取值范围数学

已知不等式ax2+5x-2＞0的解集是M.已知不等式ax2+5x-2＞0的解集是M.（1）若2∈M,求a的取值范围；（2）若M={x|1/2＜x＜2},求不等式ax2-5x+a2-1＞0的解集. 数学

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