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第2段划横线句
“整组喷泉,其实就是一个巨大别致的水力时钟”有什么表达效果?
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泥人张的阅读答案泥人张阅读答案：1.请在横线上35处补齐情节.2.文章第三自然段划线句子在文中起什么作用.3.“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全
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者怎样把泥人张描写的如此传神
梨一样的苹果1.第二段划横线的句子在文中有什么作用?2.请用简洁的语言概括出7、8段的内容1米哈朵夫是一位出色的小学图画教师,他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课.他一如既往
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皮的小胡子走上讲台,教学生画
流浪鸟的尊严阅读1.仔细阅读人们议论那只鸟的文字,试分析人们当时的心理2.体会第⑩段“最后还有人深深地叹息”一句中“深深”一词的意味3.第十一段中划横线的句子表现了人们怎样的
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思,在百草园100分!（十万火急!）自己看原文=.=1.第④段第三句开始描写百草园的草,先写它的-----,进而写他的------和给人的------.它象征的是-----------------------------------------2.第④段划横线的句
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了作者什么样的思想感情?--
1、表哥一行驾到后,文章主要写了哪几件事?请用简洁的语言概括并填在横线上.2、请分析第二段划横线的句子的表达效果.画线句子为“仿佛我也是一道要隆重推出的大菜”3、结尾处为什么说
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驾到”为题?5、“我”身上具
城市农夫阅读答案1、请认真阅读第五自然段,仔细揣摩划横线的句子中“体温”一词的含义.2、第6自然段写道：“我感觉手上的一打钞票特别重,并且有种浓重的潮湿感,仿佛一捏就能渗出汗
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（不少于50字）在今晚8点前
一、读下面的文段,完成练习.六年级穷人第2段1、用横线划出描写环境的语句.线划出描写人物心理活动一、读下面的文段,完成练习.六年级9、穷人第2段1、用横线划出描写环境的语句.线划出
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给美丽做道加法1.从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一次相呼应的两个语句.2.第三段划横线句子是对老师感受的描写,请你说说这样写得好处.3.“男老师想提醒她,但一时没有
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理解文中划线段誉的含义.（1
阅读《孩子,我为什么打你》回答下列问题1.根据上下文理解划横线的词语在文中的含义.刻骨铭心：2.用横线画出第②段中一个生动的比喻,比喻句表达了作者怎
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玩具,污脏衣服,“我”都不曾
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