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读古诗，再做练习。小儿垂钓蓬头稚子，侧坐莓苔。遥招手，不应人。1．看图把古诗写完整。2．给加粗的字选择正确的读音。语文

蓬头（péng pón

古诗《池上》、《小儿垂钓》的意思池上小儿垂钓小娃撑小艇,蓬头稚子学垂纶,偷采白莲回.侧做莓苔草映身.不解藏踪迹,路人借问遥招手,浮萍一道开.怕得鱼惊不应人. 语文

将胡令能的《小儿垂钓》按序号排列。A．侧坐莓苔草映身B．路人借问遥招手C．蓬头稚子学垂纶D．怕得鱼惊不应人诗句的顺序是：（），语文

。

阅读下面一首诗，然后回答问题。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映深。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗从哪几方面语文

阅读下面这首诗，然后回答问题。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（1）这首诗从哪几方面刻画垂钓小儿的形象？语文

个形象有何特点？______

唐朝胡令能写了一首名为《小儿垂钓》的小诗“蓬头稚子学垂论，侧坐莓台草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”这说明声音不仅能在空气中传播，而且可以在、传播，其他

小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩物理

唐朝胡令能写了一首名为《小儿垂钓》的小诗“蓬头稚子学垂论，侧坐莓台草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”这说明声音不仅能在空气中传播，而且可以在、传物理

播．

谁会这道题：阅读下面诗歌,回答问阅读下面诗歌,小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形语文

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阅读下面这首诗，完成后面问题（11分）小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小题1:这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形语文

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