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（2005•广陵区）我们已经知道三角形的内角和是1800，我们可以用这个知识求出四边形、五边形、六边形内角和的度数，进而探索出n边形的内角和．图形分成三角形的个数内其他

80°×2=360°

“吾生也有涯，而知也无涯。”庄子的名言给我们的哲学启示是[]A、认识具有反复性B、认识具有条件性C、认识具有无限性D、认识对实践具有反作用政治

“吾生也有涯，而知也无涯。”庄子的名言给我们的启示是（）A、认识对实践具有反作用B、认识是一个直线上升的过程C、认识是一个追求终真理的过程D 政治

苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们（）A.实践是认识发展的动力B.实践是政治

“行是知之始，知是形之成。”这句话告诉我们[]A．认识来源于实践B．认识对实践有指导作用C．实践是认识发展的动力D．实践是有意识．有目的的活动政治

毛泽东说过：“你要知道梨子滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这句话告诉我们A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践是获得认识的唯一政治

毛泽东说过：“你要知道梨子滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这句话告诉我们A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是获得认识的唯一途径D.实践是认识的政治

材料：在我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念。结合教材相关知识回答：公民怎政治

八年级（1）班几位同学就“权利与义务”进行讨论，以下是部分同学的发言录：同学甲：知识改变命运，教育成就未来。我们一定要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。同学乙政治

学的观点。_________

提出一个问题往往比解决一个问题更重要我们学习知识,目的是要做学问,学习就是学会问问题这两句话说明了什么学习方法?为什么要强调这种学习方法? 政治

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