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真分数和假分数比，真分数（）假分数．A．大于B．大于或等于C．小于D．小于或等于其他

判断对错(1)最小的自然数是1.（）（2）分数可以分为真分数、假分数和带分数三大类.（）（3）圆周率是一个无限不循环小数.（）（4）3/15也能化成有限小数.（）（5）整数都比小数大.（）数学

很简单的问答题真分数和假分数数学

带分数与假分数,真分数如何运算老师叫我们做题目（初中6年级），关于真，假分数和带分数的，可是有些题目算出来如果要写的话就是1又30分之-1，这种类似的题目怎么做，还有就是3分之4 其他

函数y=（1/2）x和y=3x²图像一部分,当x=x1.x2（-1＜x1＜0＜x2）时,两函数值相等（1）给出下列命题：1.当x＜x1时,（1/2）x＜3x²；2.当x＞x2时,（1/2）x＜3x²,试判定命题1.2真假,并说理（2）求数学

分数和分母都是10,真分数、假分数、带分数各一个,它们的大小只相差一个分数单位.这个数是多少?现有三张卡片,分数和分母都是10,真分数、假分数、带分数各一个,它们的大小只相差一个分数学

已知条件p:(5x-1)^2>a^2(a>0)和条件q:x1,请选取实数a的值,分别利用所给的两个条件构造命题”若p则q",并使构造的命题的逆否命题为真命题,而其逆命题为假命题.试写出这样的一个命题,并证明结论. 数学

已知条件P：(5x-1)^2>a^2(a>0)和条件q:1/(2x^2-3x+1)>0请选出一个恰当的实数a的值,分别利用所给的两个条件作为A,B构造命题：“若A,则B”并使构造的原命题是真命题,而逆命题是假命题,则这样一个命数学

已知条件p:5x>a+1或5x=0)和条件q:1/(2x²-3x+1)>0,请选取适当的非负数a的值,分别利用所给的两个条件作为A,B构造命题：“若A,则B",并使得构造的原命题为真命题,而其逆命题为假命题,并说明为什数学

十分之一加十一分之一加十二分之一加十三分之一加……十九分之一，和是真分数？还是假分数？为什么？要过程其他

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