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0是偶数还是不奇不偶?昨天在老师办公室帮老师做事,听到两个数学老师讨论0是奇数还是偶数.一曰：“在中学书里头把0作为偶数处理.”另一个说：“书上说偶数的定义是2的倍数,前面又说研数学

在一堂科学活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论．以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点，其中合理的是（）①假如没有了地球引力，物体就不会有质量；② 物理

将传不到地面；⑤假如没有了摩

英语翻译1师生平等2我们有小组讨论,十分有趣3我们的班级不大,小班教学4课外活动丰富有趣,有很多人参加5我们利用网络去学习6希望老师能减少作业,以保证充足的睡眠英语

请问下面这段话用英语怎么说?尽管如此,参赛的同学还是做了身份充足的准备.他们利用课间的机会一遍遍的分析、讨论,背稿. 英语

利用勾股定理讨论下下面的问题：（S1，S2分别表示直角三角形中直角边上的图形的面积，S3表示斜边上的图形的面积）（1）以直角三角形的三边为边分别向形外作等边三角形，则S1+S2与S3是数学

3）做过上面两小题后，你有什

读明长城图，讨论回答下列问题：（1）明长城两端各是什么地方？（2）万里长城修建始于何时？东西起止点是什么地方？修建的目的是什么？明长城与历史

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你班将在英语课上就“饮食习惯”这一话题进行讨论,请按照以下提示,用英语写一篇发言搞.内容堤示:1好的饮食习惯的意义2同学们不良的饮食习惯英语

英语翻译我对与自然有关一切感兴趣.(dowith)我打电话给她时,她恰好不在家.（happento）你愿意加入我们的讨论,表达你的观点吗?（joinin...)这是我第一次用英语与外国人交谈。（Itisthefirstti 英语

学得怎么样了？（get al

急,英语作文!给JohnBrown先生写一封信内容；已收到他3月12日来信.请他于本月25日来我公司讨论合作的细节请他将航班告诉你你公司的李小姐将去机场接他注意：必须包括对收信人的称谓,写英语

书面表达小组合作（groupwork)是我们英语课堂中的一个重要学习方法。最近在英语课上英语老师组织了一次题为“IsgroupworkusefulforustoimproveEnlish?”的讨论，以下是讨论的结果。请你英语

文，并谈谈你自己的看法。

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