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共找到 9 与的实验后做了进一步的探究 相关的结果，耗时19 ms
小明学习了小孔成像的知识后，邀请小华一起实验做进一步的探究，它们用黑纸把窗玻璃糊上，这样房间就成了暗室，然后在黑纸上用刀刻出一个圆形小孔，对面白色的墙面相当于屏幕．（
物理
大”“等大”或“缩小”）的_
在学习了空气中氧气含量测定实验后，化学兴趣小组同学结合所学知识，对该反应做了进一步改进与探究．实验用品：镁条、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、带塞子的燃烧匙．操作1：将
化学
象①__，现象②__．操作2
某生物兴趣小组在观察完“蚕豆叶片下表皮的保卫细胞与气孔”
的实验后做了进一步的探究
，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系．已知：保卫细胞在蒸馏水中会吸水，在0.3g
语文
微镜，镊子，刀片，吸管，载玻
一位同学做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验，他将摆球挂起后，进行了如下步骤：A．测摆长L：用米尺量出摆线长度；B．测周期T：将摆球拉起一个小角度，然后放开，在摆球某次通过
物理
按秒表停止计时，读出这段时间
小刚同学在课上做了“光对鼠妇生活的影响”实验之后，对科学探究产生了浓厚的兴趣．他又做了进一步探究：取一个长方形纸盒，以横轴中线为界，左侧铺干燥土壤，右侧铺潮湿土壤
语文
别为M1和M2．请回答：（1
某学生在学习了分子的有关性质后，想进一步探究温度对分子运动速度的影响，由此他做了下列猜想：温度越高，分子运动速率越快．请你设计实验验证该同学的猜拥．实验操作实验
化学
甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组的同学进行了如图所示的探究，请回答：（1）由步骤②实验现象推知，甲班同学所
化学
加入氢氧化钠溶液可得红棕色沉
甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究．请回答：（1）步骤①的操作名称是，所用到的玻璃
化学
写化学式）．（3）由步骤④所
某小组在做“用单摆测定重力加速度“实验后，为了进一步探究，将单摆的轻质细线改为刚性重杆．通过查资料得知，这样做成的“复摆”做简谐运动的周期T=2πIc+mr2mgr，式中IC为由该摆决定
其他
不同位置打上多个小孔，将其中
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