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求一篇2人英语对话我现在就要啊兄弟姐妹们.帮我关于举行一个聚会.什么聚会都行.说话要8分钟的样子.不要太短.因为是大学一年级最好不要太简单对话形式第一个是对话的形式么？第二个英语

朋友们,做过路过,不要错过,因为这是我的作业!一块长方形钢板,长：75cm,宽：60cm.把它切成一个最大的正方形,面积比原来减少多少平方厘米?加个算式其他

一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但它们的性质有很大不同，其原因是；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，选用的试剂为，这个反应的化学方程式为．化学

请把57分解质因数,里面有格式,自己进来看一下,第一个采纳.57分解质因数我知道等于19*3,但是要个格式,就是两边拉直线的那种分解质因数的哪种方法分解或者短除法也行.（第一种我说的具体数学

它除以质因数一直到最后分解出

作为社区的成员、社会的公民，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该（）①以同样的方式回报他人和社会②多履行义务而少享受权利③只享受权政治

①④D. ①②③④

因为大学里搞了个英语演讲比赛（要背诵）,演讲时间为3分钟,写一篇或者找一篇,完成任务的式的就可以,文章结构和词组越简单越好. 英语

初一语文上册第十三课.在2.3.4段,按以下格式写出品味的内容,在这段,我读出了一个什么的夏天,因为那个句子/词语让我看到了什么或感受到什么语文

反应物加入顺序不同(一个过量),反应(离子方程式)不同,原因是什么?比如碳酸氢钠与氢氧化钙的反应(碳酸氢钠过量生成水碳酸钙碳酸钠,氢氧化钙过量生成碳酸钙和水)偏铝酸钠与盐酸的反化学

一个边长为1米的正方形木块的对角线长度是多少?因为边长为1米的正方形的对角线的计算方式为根号2,但是开出来却是一个无理数,怎么办呢?而且这个正方形木块是实实在在存在的! 数学

判断级数的方法前面一章我们学了ΣA[k]中若limA[k]=0则,此函数是收敛limA[k]≠0,则函数是发散.但是这个方法为什么针对1/k这种式子不能判断?因为我们知道1/k是发散,还有一个题目2k^2/[(k^5/2)+2],若数学

.但是正确答案确是发散级数.

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