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有两到应用题不会,两题都要解题过程,（1）明明、亮亮和莉莉三人的年龄依次都大一,且年龄乘积是504,他们各是多少岁?（用分解质因数的方法做）（2）吴老师家的电话号码是8位数,并且是2、数学

：吴老师家的电话号码是多少?

高中物理气体压强假设法怎么理解最近在学物理气态方程,做题时老要用什么假设法,把我给弄晕了.为什么开始假设的东西并不成立,但是却能吧假设推出来的东西在用到题目中呢? 物理

有一个长方体的上面和下面是正方形,它的表面积是686平方分米,沿着它的高正好可以切成三个同样大的正方体.原来这个长方体的体积是多少?（先用算术方法解,再用方程解.）请说出这样做的数学

数学应用题,服装厂原来做一套校服用布2.8米,改进裁剪方法后,每套校服用布节约0.3米,原来做1000套校服的布,现在可以做多少件校服、?（用方程解）同学们去听报告,四、五年级一共去了264人,2 数学

一批零件师傅单独加工要10小时完成,徒弟独做15小时完成,两人合做了2小时后,剩下的由徒弟一人完成,师傅工作了多少时间?徒弟工作中了多长时间（要用2个方法,1解方程2分部计算）数学

某同学做了怎么溶解得快实验请你分析他的实验方案及实验过程中有哪些地方是错误的,并提出修改意见.用加热的方法能加快溶解吗?把20克食盐放入热水中,不搅拌,全部溶解花了5分钟把10克食其他

见.

一道排列组合的习题（请用排列组合的方法做题，并写出详细的求解过程）假设有足够多个苹果，如果有个人在星期一和星期天都吃了三个苹果，倘若在其余的五天内每天吃的苹果数可以是其他

合的方法做题，并写出详细的求

2元和5元的人民币共21张,共60元.问两种面值的人民币各多少张?用假设的办法做假设不是用方程做的方程做的叫解设数学

甲乙两同学解方程组ax+by=2,cx-3y=-2.甲得正确解答时x=2.y=4.乙因抄错了c的值,则解得x=3y=6求a/b-acm/2+n/3=13,m/3-n/4=3（用代入消元法）只要做m/2+n/3=13，m/3-n/4=3（用代入消元法）就好了。数学

用某种材料做一个开口长方体容器,其外形长5米,宽4米,高三米,厚0.2米,求所需材料的近似值与精确值答案是14.8和13.632,求过程,是道高数题请用多元函数全微分的方法解数学

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