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6年级上册数学题①体育课上，跳绳的每5人一组，扔沙包的每3人一组，共有42名学生参加活动。参加跳绳和扔沙包的各有多少人？（用算术方法做）②已知练习本每本0.40元，铅笔每支0.32元其他

铅笔的数量记混了，结果找回来

初中数学问题：2009个3相乘等于多少用简便方法，要算出答案哦，谢谢其他

百分数的应用题只要公式和算法！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！（六年级）百分数应用题1.求甲比乙多（少）百分之几？2.一台电脑原价4600元，现在降价10%。现在这台电脑卖其他

脱式计算：8×4÷2=8×2=16属于二级计算,应从左往右计算.上面这题可以这样解释吗：4÷2看成4×½,接着运用乘法结合律先算4×½,前提四年级的学生没有学过除以一个数等于乘以这个数的数学

同学们学过有理数减法可以转化为有理数加法来运算，有理数除法可以转化为有理数乘法来运算．其实这种转化的数学方法，在学习数学时会经常用到，通过转化我们可以把一个复杂问题转其他

较复杂，但如果采用下面的方法

计算题,初一数学题,求解.!计算{-2011又5|6}+{-2012又2|3}+4023+{-1又1|2},用拆项法计算有理数的加法,求高人告知. 数学

求初一有理数加减混合运算算术题不要加乘法除法的,老师说要100道,也不用这么多,随便给我想十几二十道题目就可以了, 数学

有理数加法问题.特别是有负数参与的运算收入为5,支出为4,则盈亏为5-4=1.现在引入正负数概念：负数为与正数表达意义相反的同质的量.令收入为记+5,则支出记为-4,为什么这里用加法：（+5）+ 数学

加法概念，应该是：同意义同质

小明在电脑上设计了一个有理数的运算程序，输入a，加键，再输入b，得到运算ab=（a2-b2）÷（a-b）（1）求（-2）*（12）的值；（2）小刚在运用此程序计算时，屏幕上显示“该程序无法操作其他

什么？

现有4个有理数3，4，-6，10，把这4个数进行加减乘除四则运算，使其结果为24要用3种不同的方法每个数用1次还有1题用3，5，7，-13算24每个数用1次1种方法就行了10：30之前啊谁要帮其他

~~谢谢了！！~大家帮帮忙啊

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