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高二数学解三角形三角形ABC中,角B=120°,AC=7,AB=5,求cosC?我知道是用正弦定理,是AC/sin120°=AB/sinc,就是7/2分之根号3=5/Sinc,之后就是用根号下1-sinc的方,我不知道这个带根号的怎么算出来啊,就是sinc. 数学

程! ! !谢了大家! !

如图是一个破损的圆块，只给出一把带有刻度的直尺和一个量角器，请给出计算这个圆块直径长度的一种方案．③用正弦定理求出直径：2R=asinA．③用正弦定理求出直径：2R=asinA．．其他

怎样判断用正弦定理求出的角是不是锐角?如题. 数学

正弦定理余弦定理的综合应用在三角形ABC中角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且cos^2(A/2)=b+c/2c,判断△ABC形状用半倍角公式cos²（α/2）=（1+cosα）/2可以求出cosA=b/c,△ABC是个直角三角形但是用别的数学

案给的是cos^2 (A/2

在三角形ABC中,AB=2,AC=根号2,角B=30度,求角A?这是一道出现在初中练习中的题,不用正弦定理,只用初中的知识能不能解决? 数学

求正弦定理、余弦定理及椭圆相关概念、双曲线离心率、导数、不等式的公式及解释就是这些东西的公式用汉语解释出来的说法,只想知道怎么解题用,不是想知道公式,如果答案符合要求, 数学

在△ABC中,已知cosA=3/5,cosB=5/13,b=3,求△ABC的面积.若用正弦定理求出a,余弦定理求出c,再用S=1/2acsinB中c求出有两解,一个4/5,一个14/5,其中4/5要舍去,为什么?请速速回答, 数学

假如已知三边求三角,用余弦定理求出第一个角时,为什么不能再用正弦定理求第二角,而非得再用余弦定理求第二角,请给出有力的证明数学

怎么把sin值换成度数我用正弦定理已经求出了sinB=0.8999,怎么算出这个B的度数呢? 数学

已知三角形三边长,如何求出三个角度?本人正读初二.没学过余弦定理、正弦定理什么的.要已知三角形的边长求角度要用什么定理?希望各位大虾解答前告诉我“弦”等等的概念, 数学

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