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两人英语对话：如果再有一次机会,你是选择做男生还是做女生.不要太长,两分钟就行.急用,口语课的考试题目。是让西恩篇关于这个话题的对话，最好有两个人的辩论过程。英语

某校在一次对是否喜欢英语学科的学生的抽样调查中，随机抽取了100名同学，相关的数据如表所示：不喜欢英语喜欢英语总计男生401858女生152742总计5545100（Ⅰ）试运用独立性检验的思想方法数学

）用分层抽样方法在喜欢英语学

从5名男生、1名女生中，随机抽取3人，检查他们的英语口语水平，在整个抽样过程中，若这名女生第一次、第二次均未被抽到，那么她第三次被抽到的概率是（）A．12B．16C．13D．23 其他

从5名男生、1名女生中，随机抽取3人，检查他们的英语口语水平，在整个抽样过程中，若这名女生第一次、第二次均未被抽到，那么她第三次被抽到的概率是A.B.C.D. 其他

从5名女生和2名男生中任选3人参加英语演讲比赛，设随机变量ξ表示所选3人中男生的人数．（1）求ξ的分布列；（2）求ξ的数学期望；（3）求“所选3人中男生人数ξ≤1”的概率．其他

师生做游戏，杨老师要随机将2名男生和2名女生排队，两名女生排在一起的概率是．其他

为了解某校学生的身高情况，随机抽取该校男生、女生进行抽样调查．已知抽取的样本中，男生、女生的人数相同，利用所得数据绘制如下统计图表：根据图表提供的信息，回答下列问数学

____名学生；(2) 补全

“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中圈内填写出正确的答案．（2）语文

第一个孩子是女孩，生第二个孩

生男生女的机会是否均等？请用图解表示．语文

结合如图图解，请你来回答关于人的性别遗传的问题．（1）在图解中的空白处填写正确内容：①，②．（2）从图解可知，生男生女的机会是均等的，原因是什么？语文

（3）从图解中可以看出生男生

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