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毛细作用的力是从哪里来的?看了毛细现象,水会不断上升.这是为什么/不是说能量守恒的么.这个力是从哪里来的? 物理

如图所示，在倾角为α=30°的光滑固定斜面上，有两个质量均为m的小球A、B，它们用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接，现对A施加一水平向右的恒力F，使A、B均静止在斜面上，下列说法正确物理

恒力F的瞬间小球A的加速度大

质量为m=3kg的物体静止在地面上的A点，现用F=20N的水平恒力拉物体，经3s到达B点，A、B两点间距离为L=20m．取g=10m/s2．（结果保留2位有效数字）（1）求物体与地面健的动摩擦因数μ；（2）如果物理

体能从A点恰好运动到B点，求

如图所示，质量相同的木块M、N用轻弹簧连接置于光滑水平面上，开始弹簧处于自然伸长状态，木块M、N静止，现用水平恒力F推木块M，用aM、aN分别表示木块M、N瞬时加速度的大小，用vM、vN分物理

N加速度相同时，速度vM＞v

如图所示，质量相同的木块M、N用轻弹簧连接置于光滑水平面上，开始弹簧处于自然伸长状态，木块M、N静止，现用水平恒力F推木块M，用aM、aN分别表示木块M、N瞬时加速度的大小，用vM、vN分其他

速度相同时，速度vM＞vNB

如图甲所示为一风力实验示意图。开始时，质量m=2kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上，并静止于O点。现用沿杆水平向右的恒定风力F作用于小球上，经时间t=1s后撤去风力。小球沿细物理

距离；（2）小球与细杆之间的

如图甲所示，粗糙斜面与水平面的夹角为，质量为的小物块静止在A点，现有一沿斜面向上的恒定推力F作用在小物块上，作用一段时间后撤去推力F，小物块能达到的最高位置为C点，小物块从物理

块加速时的加速度是减速时加速

科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系．（1）某同学的实验设计方案如其他

力）还需要满足的条件是：__

物理学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究，下面我们追寻科学家的研究足迹，用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系。I．理论探究：根据物理

______________

科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系．（1）某同学的实验方案如图物理

两项措施是：①___；②__

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