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对《致大海》这首诗的赏析，不恰当的一项是A.“致大海”这个标题，从侧面曲折地显示了对大海的敬意；而诗句“我多么爱听你的回声”，“心里充满了你”等，则从正面直接显示了诗人其他

似乎是大海的“形”；实质上，

1：一个统计总体（）A只能有一个标志B可以有多个标志C只能有一个指标D可以有多个指标2：用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（）A各组的次数均相等B各组的组距均相等C各组数学

可以抽取多个样本 C只能计算

以下while循环中,循环体执行的次数是k=1;while(--k)k=10;A.10次\x05B.无限次\x05C.1次\x05D.一次也不执行不是应该是D嘛,而正确答案是C,为什么呢?k=1;while(--k)不就是判断为0了嘛,就是非,那么应该不执其他

是我错了还是正确答案错了,为

二元一次方程组的应用1.已知关于x、y方程组｛x+2y=k的解x与y的差是7,求k的值.｛3x+5y=k-12.a+2b+7的绝对值加（a-2b+z）的平方等于0,则a+b=.3.已知点（3x-6,4y+15）,点(5y+x)关于x轴对称,则x+y的值是. 数学

.（注：写出思想过程 ^-

阅读下列程序段,则程序的输出结果是（）#include"stdio.h"main（）{inta=10,b=10,k;for（k=0;a>8;b=++k）printf（"%d,%d,",a--,--b）;printf（"＼n"）;}A）10,10,10,0,B）10,9 其他

10,9,9,0,C）10,

初一上学期解方程题(详细讲解）（快）1.若/X-2/=0则X=多少?若/X-2/=3则x=多少?2.当K=多少时方程5X-K=3X+8的解是23.若X=多少时,代数式2分之（X+1）与3分之1的差为1?4.如果2X的5a-4次方-3=0若此式是关于数学

么a=多少?方程的解是多少?

概率论设总体X具有分布律P{X=k}=(k-1)a^2(1-a)^(k-2),求未知参数a的矩估计值, 数学

1.已知二元一次方程组{5x+8y=18{3x-y=7则2x+9y=多少?2.二元一次方程组{4x+3y=1{kx+（k-1）y=3的解中,x和y值相等,则k=多少?3.已知{3x+5y=m+3{2x+3y=m且x,y之和为12.m等于多少?4.当m=多少是,y=（m 数学

-1)x^m2是正比例函数?

阅读下列程序段,则程序的输出结果是main(){inta=10,b=10,k;for(k=0;a>8;b=++k)printf("%d,%d,",a--,--b);printf("\n");}A．10,10,10,0,B．10,9,9,0,C．10,10,9,1,D．其他

．9,9,9,1,

设函数f（x）=x2-xlnx+2，（Ⅰ）求f（x）的单调区间；（Ⅱ）若存在区间[a，b]⊆[12，+∞)，使f（x）在[a，b]上的值域是[k（a+2），k（b+2）]，求k的取值范围．其他

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