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在“测量物体的高度”活动中，某数学兴趣小组的4名同学选择了测量学校里的四棵树的高度．在同一时刻的阳光下，他们分别做了以下工作：小芳：测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米，其他

上（如图2），墙壁上的影长为

初三上册的一道数学题、谁知道吖!急学校教学楼旁边一根电线杆,小明想利用电线杆测影子的高度.小明阳光下测得1.2米长的竹竿长为0.8m,但他同时测量电线杆的影子时,发现影子不全落在地上, 数学

的影长为1m,你能帮助小明所

在“测量物体高度”的活动中，三个小组分别选择测量学校里不同的三棵树的高度，在同一时刻的阳光下，它们分别采集到如下数据：A小组：测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米，甲树的数学

上的影长CD=1.2米，落在

如图，小明想测量长在一个土坡上的树高，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长是0.6米，此时，树顶A的影子落在斜坡的坡面点F处．经测量，土坡的坡比为1：3，坡顶C与树根B的距离其他

求树AB的高度．（结果保留根

兴趣小组的同学要测量树的高度.在阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.4米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的第一级数学

则树高为（　　） A. 11

为了测量校内一棵大树的高度,六（1）班的同学们找来了一根2m长的竹竿,把它直立在大树旁边的地面上,量得影长是0.5m,同时量得大树的影长是8m.这棵大树高多少米? 数学

台阶上的影子怎么算在阳光下测得一根长为1米的竹竿的影子长为0.4米,求树的高.已知树的影子不完全落在地面上,而是有一部分落在第一级台阶上,测得落在台阶上的影子长0.2米,台阶的高为0.3 数学

.4 还是0.2+4.4 或

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