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对于实数x、y规定一个新运算“x△y=ax+by(a、b是常数)”,已知2△3=11,5△(-3)=10.求a、b的值,并计算（-2）△5分之3的值. 数学

为了监测水生流失情况,某活动小组在某河段取了体积为510^-3m^3的江水,测其质量为5.3kg,则该河段每立方米江水的含砂量为多少千克?(砂的密度为2.510^3kg/m^3) 其他

20选8,8再选3的概率是多少?11选5,5再选3的概率是多少?求方法数学

列方程解下面各题．（1）某数的5倍与3的差等于117，求某数．（2）15加上一个数的2倍等于38的一半，求这个数．（3）一个数的6倍加上5个0.8的和是4.6，求这个数．（4）2乘0.7的积加上5个x得1.4 数学

⑴计算：1的5次方,2的5次方,3的5次反复,4的5次方,……19的5次方!⑵127的5次方个位上的数字是几!⑶58的11次方,73的13次方,个位上的数字分别是几?不可以用计算器！qqchildren-不好意思？我看不懂数学

列出方程,并求出方程的解1.x的7倍比52多25.2.x的9倍减去x的5倍,等于24.4.3.一个数的3倍加上4.5乘以3的积,和是36.9,求这个数.4.苹果有4x千克,梨有5x千克,一共有270千克.问：苹果、梨子各多少千克? 数学

1、画一个直角三角形,使它的两直角边分别是3和4,用直尺量出斜边的长是5,并且3的平方+4的平方=5的平方,事实上,可以证明,对于任意一个直角三角形,都有两直角边的平方和等于斜边的平方,请数学

表示数负的根号3,若数轴上的

六(1)班50人中,有5份之3的人参加科技组,参加美术组的也占5份之3,已知每人至少参加一个小组,两组都参加的有几人? 数学

判断一个数是不是3的倍数,还有更好的办法呢.例如：356,我们要判断它是不是3的倍数,可以先划去3,6,剩下的5不是3的倍数,所以356一定不是3的倍数.再如：1023678,先划去3,6,再划去1和2,又划去7和8. 数学

你看懂了吗?能不能用自己的话

再如：1023678,先划去3,6,再划去1和2,又划去7和8．是三的倍数．什么意思?判断一个数是不是3的倍数,还有好办法呢.例如：356,我们要判断它是不是3的倍数,可以先划去3,6,剩下的5不是3的倍数,所以数学

6,再划去1和2,又划去7和

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