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在粗细均匀的细玻璃管中部放置一水银柱,管两端封闭,当玻璃管水平放置时,水银柱恰好在管中部,此时其内部气体压强相当于760mm高水银柱产生的压强,当管竖直放置时,水银柱上部空气柱长为物理

截面积为S平放时,h两边空气

水银柱压强在粗细均匀的细玻璃管中部放置一水银柱,管两端封闭,当玻璃管水平放置时,水银柱恰好在管中部,此时其内部气体压强相当于760mm高水银柱产生的压强,当管竖直放置时,水银柱上部化学

实验室用图1，2所示装置制取氨气．（1）试管中发生反应的化学方程式是．（2）干燥管中盛放的干燥剂是（填名称）．（3）检验氨气是否收集满，可选用试纸，实验现象是．（4）化学

_（填“A”或“B”）．

（2013•永州）实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为l 化学

末，加在干燥的进气管的管壁上

实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）化学

2 粉末，加在干燥的进气管的

某学习小组拟利用如下装置制备氮化钙（化学式：Ca3N2，极易与H2O反应）下列说法正确的是（）A．打开活塞K通入N2，试管A内有气泡产生，说明装置气密性良好B．U形管中盛放的干燥剂既化学

D．将产物Ca3N2放入盐酸

实验创新是中学生最为重要的科学素养．如图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/mL）质量分数化学

管的管壁上．②点燃橡胶塞上固

实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管化学

2 O 2 加入干燥

某学习小组拟利用如下装置制备氮化钙（化学式：Ca3N2，极易与H2O反应）下列说法正确的是（）A.打开活塞K通入N2，试管A内有气泡产生，说明装置气密性良好B.U形管中盛放的干燥剂既可化学

活塞KD. 将产物Ca3N2

有一个C形硬质管,在管内注满水后用双手手指堵住A、B两管口并使之竖直放置,如果同时放开两手指,有一个C形硬质塑料管,在管内注满水后用双手手指堵住A、B两管口并使之竖直放置,如果同时物理

D.从A、B两口都不出问：为

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