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“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一说法所要表达的哲学观点是A．实践是认识发展的动力B．认识对实践具有促进作用C．实政治

已知三角形的三边长,求三角形面积,有公式：（其中、、为三角形的三边长，为面积,其中）.（1）若已知三角形的三边长分别为2、3、4，试运用公式，计算该三角形的数学

识计算，你能做到吗？请试试.

依据下面要求，运用数学证明的基本方式完成下题。已知：《食物从何处来》中关于营养、光合作用等知识。求证：环境保护不容忽视。证明：因为（1）又因语文

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(下附全题）高一物理同步课课练第一学期P100，19题如何解质量为4kg的物体放在水平地面上，受到水平力F的作用，F按图(25-11)所示规律变化，已知物体从第4S末起做匀速运动，试求：（1）地其他

5S内、第7S内物体的加速度

如图所示，质量为m=4kg的物体静止在水平面上，在外力F=25N的作用下开始运动．已知F与水平方向夹角θ=37°，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.4，当物体运动位移为5m时，求：（取g=10m/s2，sin37 其他

少？（2）在此过程摩擦力做功

有关摩擦力的一道计算题求详解质量为2千克的物体A叠放在4千克的长木板上已知A,B间动磨擦因数为0.5在水平面拉力F作用下在光滑平面上由静止开始运动问当拉力F为12N时AB间磨擦热为?为18 物理

初二数学勾股定理的应用如图,滑竿在机械槽内运动,∠ACB为直角,已知滑竿AB长2.5米,顶端A在AC上运动,量的滑竿下端B距C点的距离为1.5米,当端点B向右移动0.5米时,求滑竿顶端A下滑多少米? 数学

不等式的适用范围疑问已知a>0,b>0,a+b=2,Y=1/a+4/b,求Ymin标准解法是在a+b=2两边各乘以（1/a+4/b),然后用基本不等式解答,得到Ymin=9/2的正解可我想直接运用基本不等式,却得到Ymin=5,这是为什么?我的具数学

b时,有Y>=2倍的根号4/

以物体沿光滑斜面下滑运动为例，运用牛顿第二定律和运动学知识，导出机械能守恒定律的表达式.要求说明推导过程中每步的依据，以及式中各符号和最后结果各项的意义. 物理

2010年11月20日，国务院发出通知，要求各地区、各部门要以经济和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，进一步做好价格调控监管和稳定市场价格工作。下列属于运用经济手段应对物价过其他

放价格补贴 ④中国人民银

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