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共找到 18 与求出原长方体的体积 相关的结果,耗时136 ms
六年级圆柱体题,在线等,急,急.把一段长40厘米长的圆柱形木头,沿着其底面直径锯开.测得锯开后一个剖面的面积是800平方厘米,求原来这短圆柱型木头的表面积.请写出详细分析过程,谢谢.
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长方体的高减少8厘米后,就成一个正方体,此时,表面积也减少了640平方厘米,求原长方体的体积.(要写出过程,用方程的不要用“y”)越快越好,
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已知长方体的体积为1620立方厘米,它的长、宽、高的比是5:4:3,求长、宽、高分别是多少厘米?(请列出过程,并说明原因!)
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已知圆锥的侧面展开是一个半圆,求他的侧面积与底面积的比.一个正方体纸盒沿棱剪开,最多可以剪几条棱,最少呢?用平面去截一个几何体,如果截面是长方形,你能想象出原来的几何体可能是什
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1.已知圆锥的侧面展开图是一个半圆,求它的侧面积和底面积的比?2.用平面去截一个几何体,如果截面是长方形,你能想象出原来的几何体可能是什么吗?至少写出3种情况.3.一个正方体纸盒沿棱剪
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么?若不能请说明理由?
1、6吨的5分之1与240kg的倍一样重.2、一个长方体木块,长9dm,如果沿着高的方向把它切割成两个长方体,那么表面积就增加4平方分米.求长方体的原体积.3、一老师去学校开会,出发时看表发现,步
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出发时离开会还有多久?4、有
一个长方体,高减去5m,正好成为一个正方体,这时表面积减少了200㎡,求原来的长方体的体积是多少?列出过程、公式
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体积的应用题用1.2米长的铁丝围成一个长方形模型,四周用纸糊满,这个长方体的长是高的3倍,宽是高的2倍.求体积.写出原因,为什么要这么做,听同学说好像等于0.75耶,我也不知道他是怎么
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