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苹果分给若干个儿童如果每人分4个则剩下9个如果每人分6个则最后一个儿童分得的苹果少于3个,求儿童苹果数一筐苹果分给若干个小朋友,如果每人分4个,则剩下9,如果每人分6个,则最后一个小数学

电大市场调查与预测一、单选题1、随机抽样中最基本的方法是()A.分层随机抽样B.分群随机抽样C.单纯随机抽样D.系统随机抽样2、市场调查最基本最重要的原则是( 其他

B.全面性和系统性原则

英语翻译1、你了解我们单位吗?2、你了解我们所招聘的岗位吗?3、你为什么应聘我们单位?4、你是否应聘过其他单位?5、你找工作最重要的考虑因素是什么?6、你认为你适合什么样的工作? 英语

(本题满分18分)本题共有3个小题，第1小题满分6分，第2小题满分6分，第3小题满分6分．已知函数．(1)试说明函数的图像是由函数的图像经过怎样的变换得到的；(2)(理科)若函数，试数学

) 求函数的单调区间和值

一元一次方程解。某校有学生数千人（不超过5000人），如果所有学生按十人一排列队，排到最后剩下一个学生；如果按九人一排列队排到最后还是剩下一个学生。同样，分别按8人，7人，6人其他

24里含有4个6是:24÷6=4而24÷4=6是不对的.为什么?这样区分有必要吗? 数学

6(m-n)³-12（n-m）²=6(m-n)^2[(m-n)+2]=6(m-n)^2(m-n+2)为什么6(m-n)^2不用再分解了.不是还可以分解吗?因式分解要分解到不能分解为止到底是什么意思?咋么不能提问了数学

6(m-n)³-12（n-m）²=6(m-n)^2[(m-n)+2]=6(m-n)^2(m-n+2)为什么6(m-n)^2不用再分解了.不是还可以分解吗?因式分解要分解到不能分解为止到底是什么意思数学

一道简便计算,5分之8除[(4分之3－3分之2）除6分之5]这个题是可以简便的哦,不要把小括号里的给我算出来,然后用5分之8去除12分之1乘5分之6,是可以简便的,我知道最后等于6 数学

回答下列问题（在括号里填数）三又8分之5的分数单位是8分之1,它有29个这样的分数单位,在加上（）个这样的单位就是最小的质数517550697大哥,请告诉我为什么是（2）,了数学

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