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在某校高三1班的主题辩论会上，同学们对大众传媒对文化生活的影响展开了激烈的辩论，甲乙双方有不同的观点和理由。甲方：大众传媒为低俗化的文化推波助澜，助长了中学生狂热的政治

，人们在紧张的学习和工作之余

初中生该不该追星辩论，我是赞同追星一方，怎样辩论？主要是找：这一角度的突破口在哪里？（多一点~~）反方可能会怎样说？怎样反驳反方的观点？当然例子也需要一些！！我是赞同其他

牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中认为：从达尔文先生的理论当中，我们只能得出两种结论：要么是人类缺少一个不朽的灵魂，或者相反，每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂历史

了达尔文对人类进化的观点

牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中认为：从达尔文先生的理论当中，我们只能得出两种结论：要么是人类缺少一个不朽的灵魂，或者相反，每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂，历史

文对人类进化的观点 D．有

英语辩论赛辩题：Everyoneshouldaccepthighereducation(每个人需要接受高等教育0我是正方,辩论的整个时间是5分钟英语

如何理解逍遥游中此小大之辩也今天看了《百家讲坛》,易中天解读了庄子的思想,他认为“此小大之辩也”中“辩”字应理解为“辩论”,这句话就翻译为：这就是大和小的辩论.说说你们各语文

辩论赛的自由辩论阶段，针锋相对，唇枪舌剑，是赛程中最精彩的段落之一。以下辩论以“网络虚拟空间是否促进了人们的交流”为辩题，请针对反方的辩问，拟语文

辩论赛无人监考利大于弊还是弊大于利求正反两方的资料或者提供一段此辩题的视频需要一辩的开篇呈辞和四辩的结束总结的论文,最好再给点三辩的精彩辩论和二辩事例论证其他

根据提供的情境，按要求答题。初二某班同学就“上网是否有益”进行了热烈的辩论。正方主辩围绕“上网有益”进行了论辩。假如你是反方主辩，那么，你确立的观点应“”。请围绕你语文

根据提供的情境,按要求答题七年级某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论.正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行辩论.假若你是反方主辩,那么,你确立的观点应该是“”,请语文

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