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共找到 53 与每人至多一本 相关的结果,耗时173 ms
甲、乙、丙都在读同一本故事书,书中有100个故事,已知甲读了85个故事,乙读了70个故事,丙读了62个故事,问:甲、乙、丙三人共同读过的故事至少有多少个?如果每人都是从某一个故事开始,按顺
其他
2009年5月17日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累计确诊病例人数如图所示.(1)在5月17日至5月21日这5天中,日本新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天?该天增加了
数学
H1N1流感确诊病例多少人?
2009年5月17日到21日,甲型HINI流感在日本迅速蔓廷,每天的新增病例和累计确诊病例人数如图所示:(1)在5月17日至5月21日这5天中,日本新增甲型HINI流感病例最多的是哪一天?
数学
,日本平均每天新增加甲型HI
本人智障没办法)①三个不同的质数的倒数的和是x/154,x是多少?②一张扑克牌有54张,出去大小王之外还剩四种花色,每种花色各13张,从中任意抽牌,问至少从中抽出几张才能保证至少有4张牌
数学
的多一倍.小华种了多少花?小
有一叠本子,要是每人发5本,还剩6本;要是每人发8本,也剩6本.这叠数学本子至少有多少本?
数学
原日本侵华士兵三谷翔回忆1937年12月初的南京时说:“在中山北路附近的广场上,我望见一堆堆尸体,每堆至少五六十具……有很多老人、妇女甚至还有孩子…………惨不忍睹……陆
历史
B.可以用于研究日本的“扫
叠簿子(90至100)平均分给一些同学,每人分3、4本都正好分完,这叠簿子有多少本?应用题
数学
五本不同的书分给三人,要求每人至少分一本,共有多少种分法?答案是150,为什么C5(3)A3(3)C2(1)A3(1)C1(1)A3(1)/A2(2)是错的?先从5本选三本分给3人,剩下2本搁有三种分法.
数学
(2009•衢州)2009年5月17日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累计确诊病例人数如图所示.(1)在5月17日至5月21日这5天中,日本新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天
数学
均每天新增加甲型H1N1流感
甲、乙、丙、丁四人各有一个作业本混放在一起,四人每人随便拿了一本.问:(1)甲拿到自己作业本的拿法有多少种?(2)恰有一人拿到自己作业本的拿法有多少种?(3)至少有一人没
数学
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