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阅读课文《戴震难师》，完成1—4题。1．解释加粗词语。（1）相去几何时矣（2）然则朱文公何以知然（3）此何以知为孔子之言而曾子述之语文

____2．文章主要采用的描

阅读下面文言文，完成8~10题。戴震难师先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔语文

曰：“宋朝人。”“孔子、曾子

找出（）里正确的字,（注意,有些地方是有词语的,例如：算定和估计二选一）肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不（通晓）天文,不（认识）地理,不（语文

.亮于三日前以（算定

“此何以知为孔子之言而曾自述之”中的“此”指代的内容文中有没有具体交代?为什么?很急很急很急!小戴震的发问有什么特点?他的不寻常体现在哪里?有什么启发? 语文

选择正确读音肃曰：“先生真神人也,何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不（通晓）天文,不（认识）地利,不（知道）奇门,不（明晓）阴阳,不看阵图,不（明白）兵势,是庸才也.亮历史

料物都不应手,将这一件风流罪

阅读下面文言文，完成下列各题。先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言语文

：“宋朝人。”“孔子、曾子何

《戴震难师》先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子语文

：“宋朝人。”“孔子，曾子何

英语翻译戴震难师段玉裁先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣.就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休.授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之,又何以知语文

“孔子、曾子何时人?”曰：“

戴震难师阅读理解先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄①者久矣.就傅②读书,过目成诵,日数千言不肯休.授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师：“此何以③知为孔子之言而曾子记之?又何以知语文

孔子、曾子何时人?”曰：“周

肃曰：“先生真神人也!何以……这段话什么意思肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不通天文,不识地利,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也.亮于三语文

罪过,明白要杀我.我命系于天

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