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根据课文填空。“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家触景生情，她在《》中写下了“母亲啊，你是荷叶／我是语文

风过去了，只剩下直的雨道，扯

根据创设的情景，说说该如何婉转拒绝。（3分）假如放晚学后有个同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家？语文

在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验．（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是．（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据物理

___g/cm3．

根据具体情景,写出相应诗句：1、春节来临,远方的亲人不能回家：2、朋友去外地开创事业,我勉励他：3、对于学习不认真、不刻苦的同学,我会告诉他：4、面对风光秀丽的西湖,我不禁想到：5 其他

勉励他：3、对于学习不认真、

根据情景写答案1：当你看不起成绩一向比你差的同桌,而在你不会擦玻璃时他主动帮助你,他的动作是那么熟练,这时你会有：的感叹.2：当遇到挫折时,同学会用：其他

来鼓励你.急啊,快.这

将下列选段用坏境描写进行扩充环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物,会产生不同的感受,因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感,因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物,并语文

得要命,就怕自己考砸了.试卷

3.眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面语段加以概括。(1)风渐劲时：(2)风大起时：语文

根据下面提供的情景,写一段不少于50字的话.操场上同学们踢足球语文

请根据下面的情景并按照要求在横线处补写一句得体的话。1934年秋，胡适在北大讲课时对白话文的优点大加颂扬。这时，有些醉心于文言文的同学不免萌生了抵触情绪。一同学站起语文

友给我打来电报，邀请我去做行

“拒绝词”可理解为：为一件不能接受的要求在口头上给与当事人以明确而又委婉的答辩。请根据下题中预设的有关情景及要求，设计一个“拒绝词”。有一位同学想在下午上课语文

你打算拒绝他的请求，请设计你

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