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五、根据情景，选择合适的句子。()1.你不确定那是不是一支钢笔，可以说：()2.你向别人展示自己的新书包时，可以说：()3.你不确定尺子是不是同桌的，可以问：()4.你想谢绝别人给你其他

) 6. 你想知道自己的橡皮

根据课文Drawing：C)听录音，判断所听内容是否与下列情景相符，相符的打“√”，不符的打“X”。(听两遍)()1.你想邀请同学一起去公园踢足球，可以说：()2.你想问弟弟在远处能看见什其他

老师鼓励做错题目的同学再试

根据以下两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展为一段话。每段不少于30个字。情景一：教室里同学微笑答：情景二：病房里护士微笑答语文

根据不同的情景，重组下面这段话。(可适当增删词语，但不能增减信息)、(6分）你什么时候走?我要走了，你慢慢准备。着急：调语文

高中毕业在即，同窗三年的学友常用赠言表达离别情思。请根据下列情景，各拟写一条赠言，每条不超过40个字。（4分）（1）给一位性格内向但却颇有才情的女同学：语文

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高中毕业在即，同窗三年的学友常常用赠言表达彼此的情思。请根据下列情景，各拟写一条赠言，每条不超过40字。①给一位性格内向但却颇有才情的女同学：答：语文

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写作情景假若你是某高中学生李华，进入高中后，你觉得学英语的方式与初中有很大的不同．你给自己的英语老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况．请你根据下面的提示补全此信英语

语的重要性；3．每天努力学习

根据以下情景，按要求答题。在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名歌手因不满评价的结果，在台上扔下话筒拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的语文

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根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上/同学们/歌声情景二：考试前夕/我/歌声语文

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上，同学们的歌声情景二：考语文

，我的歌声 ________

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