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物体的速度变化越快,加速度越大,是对是错个人感觉是错的,△V应该要固定,不固定更本不说是大是小,这样不就有2个变量了? 物理

有关于数学的问题在数学上，掌握了基本知识后，是不是做的题目越多越好呢？而且是大量做难题？这样是不是对学好数学会有更大的帮助呢？以前我做数学题的时候，总是在掌握了基本知其他

物质键能越大,化学键越牢固,越稳定.那么键能和物质的能量有本质联系吗?物质的能量用什么来度量,是爱因斯坦的质能方程吗?怎样深刻理解吸热反应和放热反应?(我是高中生,在.化学反应中的化学

给出以下四个命题：①由样本数据得到的回归直线方程y=bx+a必过样本点的中心（.x，.y）；②在刻画回归模型的拟合效果时，相关指数R2的值越大，说明拟合的效果越好；③对分类变量X与Y，其他

方程y=0.2x+2中，当解

英语翻译权重（weight）是指该指标在整体评价中的相对重要程度.样本量越大,研究方法的质量越高,则所占的权重也越大,结果在合并的总效应中所占的比重也就越大.因本研究纳入的样本较少, 英语

用样本估计总体，下列说法正确的是（）A．样本的结果就是总体的结果B．样本容量越大，估计就越精确C．样本容量越小，估计就越精确D．样本的方差可以近似地反映数学

用样本估计总体，下列说法正确的个数是（）①样本的概率与实验次数有关；②样本容量越大，估计就越精确；③样本的标准差可以近似地反映总体的平均水平；④数据的方差越大，说其他

下列命题：①标准差越小，则反映样本数据的离散程度越大；②在回归直线方程y=-0.4x+3中，当解释变量x每增加1个单位时，则预报变量y减少0.4个单位；③对分类变量X与Y来说，它们的随机变数学

和越小，说明模型的拟合效果越

从总体中抽取一部分数据作为样本去估计总体的某种属性，下面叙述正确的是[]A.样本容量越大，样本平均数就越大B.样本容量越大，样本的标准差就越大C.样本容量越小，样数学

用样本估计总体，下列说法正确的个数是（）①样本的概率与实验次数有关；②样本容量越大，估计就越精确；③样本的标准差可以近似地反映总体的平均水平；④数据的方差越大数学

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