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某研究性学习小组根据氧化还原反应规律，欲探究NO2、NO与Na2O2反应的情况．I．从理论上分析，Na2O2和NO2都既有氧化性又有还原性，于是提出如下假设：假设1：Na2O2氧化NO2；假设2：NO2氧化Na2O2 化学

应的离子方程式___②待试管

某研究性学习小组学生根据氧化还原反应规律，探究NO2、NO与Na2O2反应的情况，提出假设并进行相关实验．Ⅰ．从理论上分析Na2O2和NO2都既有氧化性又有还原性，于是提出如下假设：假设1：Na2 化学

行实验：①试管A中反应的离子

小明在研究性学习中了解到氢气具有还原性．他设计了一个实验，利用氢气的还原性来探究某不纯的氧化铜样品中氧化铜的质量分数（杂质为铜，不与氢气反应），C装置中发生反应的化学方其他

分反应，测得D装置质量增加了

在学习了化学反应速率知识后，某研究性学习小组进行了科学探究活动．[探究活动一]探究金属与不同酸反应的反应速率：常温下，用经过砂纸打磨的铝片中取两片质量相等、表面积相同的化学

消失的时间比在稀硫酸中短．（

某研究性学习小组在探究Na2CO3和K2CO3性质时发现它们的性质相似，如何鉴别它们呢？通过查询资料，得知它们都能跟稀硫酸反应，反应的化学方程式如下：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑和K2CO3+H2SO4 化学

Na2CO3和K2CO3各1

某研究性学习小组欲探究Na2O2与水反应的实验，查阅资料得知Na2O2与水反应的原理为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑实验探究（1）根据反应原理可选择下列哪套装置进行实验探究（2）仪器①的名化学

外壁发烫，说明该反应是 __

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对反应后所得溶液的酸碱性进行探究．探究目的探究反应后所化学

】实验操作

下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片请回答下列问题：(1)该研究性学习小组，采用图①装置制备CO2气体．制备反应的化学方程式为化学

体的化学式是_______，

(6分)某研究性学习小组的同学为了研究“影响酶促反应速率的因素”，设计并进行了如下实验。(1)研究目的：探究pH对酶活性的影响(2)推荐器材：温度计，pH试纸，试管，烧杯；氢氧语文

理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解

某研究性学习小组对中和反应进行探究．实验1验证酸与碱能发生中和反应．进行如图1所示实验．①实验中，能证明酸与碱发生中和反应的现象是，发生反应的化学方程式为．实验2证化学

无水醋酸和氢氧化钠固体混合后

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