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研究性学习是综合实践活动重要的组成部分,注重培养学生的问题意识.
某研究性学习小组为了验
证臭氧的氧化性强于氧气,进行了下述实验,请参与探究并回答相关问题.[实验目的]验证
化学
[实验用品]臭氧消毒碗柜、a
某研究性学习小组为了验
证CH4是否具有还原性,设计了如下实验:(1)实验过程中观察到无水CuSO4逐渐变蓝,澄清石灰水出现浑浊现象,则CH4与CuO反应的化学方程式为.(2)研究小组将CH4
化学
明你的结论(用文字表示,不必
实验证明2,4-D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示.
某研究性学习小组为了验
证不同浓度2,4-D对该植物生根的影响,以确定其促进生根的最适浓度,按照下表设置了浓度梯度:组别ABC2
语文
)A.图示2,4-D促进扦插
许多禾谷类植物种子发芽时,胚产生赤霉素扩散到种子糊粉层,诱导合成α-淀粉酶,α-粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。
某研究性学习小组为了验
语文
为2×10 -5 mol/L
某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验.(1)根据图A写出制取氨气的化学方程式;(2)棉花的作用是什么?.(3)如何检验氨气已收集满?.(4
化学
验现象说明氨气具有的性质是_
某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验.(1)根据如图氨气的制备装置制取氨气,试回答:①写出实验室制取氨气的化学方式Ca(OH)2+2NH4Cl△.CaCl2+2NH3
化学
2+2NH3↑+2H2O;②
市场上有各种品牌的抗胃酸药,如复方氢氧化铝、盐酸雷尼替丁等.某研究性学习小组为了探究它们的差别及效果进行如下实验:实验仪器:研钵、250mL烧杯、100mL量筒、电子天平实验药品:
化学
0g研磨后的复方氢氧化铝放入
某研究性学习小组为了制取、收集纯净干燥的氯气并探究氯气的性质,他们设计了如图1所示的实验装置:请回答下列问题:(1)整套实验装置的连接顺序是f接接接(填各接口处的字
化学
4)C装置中可观察到的现象是
某研究性学习小组为了研究影响化学反应速率的因素,设计如下方案:实验编号0.01mol•L-1酸性KMnO4溶液0.1mol•L-1H2C2O4溶液水1mol•L-1MnSO4溶液反应温度/℃反应时间I2ml2ml0
化学
0 0 20 125
某研究性学习小组为了制取、收集纯净干燥的氯气,并探究氯气的性质,他们设计了如图所示的实验装置:请回答下列问题:(1)整套实验装置的连接顺序是f接接接(填各接口处的
化学
中试剂X是___.(4)C装
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