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阅读下列材料材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。” 历史

阅读下列材料。材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”——《汉书·董仲舒传》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒历史

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下图是我班科学兴趣小组在老师的指导下用筷子建造的桥,请你用所学到的形状和结构的知识,设计建造一座自己的桥. 数学

根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉绝，学生坚持。要求：（1）老师要说出委婉的理由，学生坚持的理由语文

六下语文方丛我们学的怎么样(6)[[我的一位国文老师]]阅读答案其他

化学兴趣小组在老师的指导下，对测定空气中氧气的体积分数进行了进一步的实验探究．问题提出研究表明，磷燃烧过程中，当氧气的体积分数低于5.9%时燃烧就无法继续进行，因此通过化学

测定空气中氧气的体积分数．主

（2011年四川乐山，38题）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。提出猜想1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气2 化学

混合气体只含有一氧化碳、二氧

天然气（主要成分为甲烷）是现在生活中的常用燃料，使用过程中应注意通风，若燃烧时氧气不足，会产生一氧化碳使人中毒．某化学兴趣小组在老师指导下，选择下列部分装置制取氧气和化学

2）用无水醋酸钠（化学式为C

老师布置给每个小组一个任务，用抽样调查的方法估计全班同学的平均身高．坐在教室最前面的小王为了抢速度，立即就近向他周围的三个同学作调查，加上他自己，计算出他们四个数学

老师布置给每个小组一个任务用抽样调查的方法估计全班同学的平均身高.坐在教室最后面的小胖为了争速度立即就近向他周围的三个同学做调查计算出他们四个人的平均身高后就数学

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