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某学校为了了解各兴趣小组活动的展开情况举行了一次兴趣小组学生座谈会共邀请50名学生参加其中参加数学物理化学生物的人数分别为20、15、5、10人（1）从这50名学生中随机选出2名,求2人数学

数学兴趣小组的人数为ζ求随机

某中学现有学生1600人，学校为了丰富学生课余生活，计划开展兴趣活动小组，为此进行一次兴趣爱好抽样调查．根据采集到的数据绘制的统计图（不完整）如下：请你根据图中提供的数学

“体育”部分的图形补充完整；

阅读材料：学习了无理数后，某数学兴趣小组开展了一次探究活动：估算的近似值。小明的方法：∵，设=3+k（0 数学

明的方法，估算的近似值；

学习了无理数后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动：估算13的近似值．小明的方法：∵9＜13＜16,设13=3+k（0＜k＜1）∴(13)2=(3+k)2．∴13=9+6k+k2．∴13≈9+6k．k≈46．∴13≈3+46 数学

6 ≈3.67．（1）请你

阅读材料：学习了无理数后，某数学兴趣小组开展了一次探究活动：估算（用含a、b的代数式表示）．其他

（2014•灌南县模拟）某校九年级（1）班数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：如图1，在等腰直角△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，小明将一块直角三角板的直角顶点放在斜边BC边的中点O上，从其他

C于点E、F．（1）小明在旋

某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）．现把小棒依次摆放在两射线AB、AC之间，并使小棒两端分别落在两射线上，从点A1开始，用等长的小棒依次向右摆放，其他

，且恰好有∠A4A3A=90

某数学兴趣小组开展了一次活动,如图1,正方形abcd中,ab＝6,将三角形板放在正方形abcd上数学

某数学兴趣小组开展了一次课外活动，过程如下：如图，正方形ABCD中，AB＝6，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点与D点重合．三角板的一边交AB于点P，另一边交BC的延长线于数学

E交BC于点E，连接PE，他

（2013•岳阳）某数学兴趣小组开展了一次课外活动，过程如下：如图1，正方形ABCD中，AB=6，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点与D点重合．三角板的一边交AB于点P，另一边交BC 其他

∠PDQ的平分线DE交BC于

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