某小组利用黑藻进行观察叶绿体的实验搜索结果第6页,早教吧

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小亿利用如图所示装置，做加热铜绿的实验．（1）加热铜绿，观察到的实验现象：绿色粉末，试管口出现小水滴，烧杯中澄清石灰水变．（2）实验结论：．（3）实验结束时的正确操化学

液体．

某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：（1）分离绿叶中的色素，常用的实验方法是．A、B是滤纸条上的标记，根据语文

，偶然发现某植株缺失第Ⅰ条色

某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：（1）分离绿叶中的色素常用的实验方法是．A、B是滤纸条上的标记，根据实语文

然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带

小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．实验过程及现象记录：（1）观察“铜绿”（主要成分碳式碳酸铜）的颜色和状态等物理性质：“铜绿”是其他

__向一支试管中逐滴滴加稀盐

小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”．某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分．（1）写出下列实验操作的正确方化学

管口应______；加热试管

小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”．某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分．（1）写出下列实验操作的正确方其他

管口应______；加热试管

某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：（1）分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是．A、B是滤纸条上的语文

离过程中，偶然发现某植株缺失

下面是实验小学和绿城小学学生近视人数的统计表．年级一二三四五六实验小学近视人数/人41018244852绿城小学近视人数/人81012203648（1）请完成下面的复式拆线统计图．（2）通过统计图可以其他

近视人数比绿城小学四年级近视

某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：（1）Ⅲ的色素名称是，若缺少该色素，则植株对光的吸收能力减弱．（2 语文

气含量___．（填“增加”“

如表实验操作能够达到实验目的是（）实验操作实验目的A取绿豆大小、等体积的钠块分别投入等体积的水和乙醇中证明乙醇烃基中的氢原子不如水分子中的氢原子活泼B将形状、大小化学

，产生的气体通入溴的四氯化碳

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