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某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，在竖直悬挂的弹簧下加钩码．表是他的实验数据．实验时弹力始终未超过弹簧的弹性限度，弹簧很轻，自身的质量可以忽略不计．（g=10m/s2 其他

①根据图1中的描点可以判断，

在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力物理

3.50 伸

在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如表：弹力F（N）0 物理

03.724.605.586

某同学在实验室用如下图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，小车及车中勾码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示．（1）在实验中平衡摩擦力时需将长木物理

，可以认为绳对小车的拉力近似

某校化学兴趣小组将采集到的含钙矿石样品进行了系列实验探究．请在卞列实验报告的横线上填写相关内容．探究步骤内容及装置实验现象结论和反应的化学方程式探究一用坩锅钳夹持一小其他

. CaO+CO2↑CaCO

某实验小组利用如图所示装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验（1）在实验中必须将长木板右端垫高，目的是，当不挂钩码小车能匀速运动时，表明已调好．（2）为了减少误差物理

次所用的钩码总质量范围应选_

某实验小组利用如右图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．①在实验中必须将长木板右端垫高，目的是▲；当不挂钩码时小车能匀速运动物理

码的个数来改变小车所受合外力

在用DIS实验研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收物理

）在图（c）坐标纸上作出小车

物理电学实验.（2）在验证机械能守恒实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示,但在实验数据处理中,某同学取A、B两点来验证实验,已物理

x\x062B AB 两点间

某校课外小组同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，下面是他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系的实验过程．（一）操作过程：第一步：取三个无色透明的语文

、C杯底的餐巾纸上．第三步：

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