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得出结论某同学学了“力”的有关知识后。决定探究“风”对纸片作用力的大小。他试用电吹风。测力计。迎风面积但迎风形状不同的纸片做了如图9（a）（b）（c）（d）所示的实验。其中其他

时的风速大。请根据实验现象及

某校老师和学生用相同质量和相同形状的锌片和不同浓度的足量稀盐酸反应得到实验数据如表所示：实验编号盐酸浓度反应温度/℃收集100mL氢气所需时间/s①1mol/L15200②1mol/L2590③2mol/L2510Ⅰ．化学

为：（2） ___．Ⅱ．实验

一同学用图1示装置测量某不规则形状矿石的体积，直筒容器顶端有卡口，轻质活塞可无摩擦在筒内上下移动且密封良好，面积为10cm2．为了改变封闭气体的温度，他连接了图示电路通过电热物理

升高时，封闭气体的温度t和长

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录物理

是：______．（2）分析

某同学用不同形状、颜色的纸板和连接物制作一个含20个碱基的DNA双螺旋结构模型（不同颜色的代表不同碱基、代表脱氧核糖、代表磷酸基团、-代表连接物，碱基对均用1个连接物连接），语文

根D. 圆形20个

某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是[]A．晶状体B．视网膜C．睫状语文

实验小组同学做了如图所示的实验．（1）实验现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．此泡沫不能用于灭火化学

多少质量的氧气？（在答题卡上

测物体密度实践小组成员研究某物体的密度,发现该物体形状不规则,不吸水且属漂浮物,小组同学用弹簧测力计,滑轮,塑料吸盘,烧杯,水、细线等器材,求出密度（忽略绳重和摩擦）物理

某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律．他们的探究情况如图所示．实验中通过压强计指针顺时针偏转的角度大小，来反映液体压强的大小变物理

内部压强与容器形状无关．（2

以下是某同学设计的测量不沉于水且形状不规则的石蜡块密度的实验步骤：a、把铁块浸没在量筒内的水中，记下读数V1；b、用细线把铁块和石蜡块系牢，全部浸没在量筒内的水中，记物理

质量m 1 ；e、用天平测出

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